[Fatchuri Rosidin的历史短篇小说]
这是一个由信仰驱动的梦想，探索和奉献精神的故事。 这是一个有关15世纪初男孩的历史冒险的故事。 最初来自阿塞拜疆。 但他的名字写在意大利费拉拉博物馆的历史档案和日惹塞拉特瓦利萨那宫的历史记录中。
这个年轻人的名字叫马利克。 十几岁的他从小就离开了自己的国家，实现了自己的梦想，那时他就在世界科学中心学习：埃及的Al-Azhar大学。 梦想是由父母和老师讲述的年轻冒险家的故事所激发的。 所以年轻的马利克去了埃及。
在埃及，他对伊斯兰的了解变得更加完整。 他还吞噬了越来越多的历史书籍，其中载有关于学者探索世界传道的笔记。 除了研究宗教，马利克还研究农业。
当时的埃及农业发达。 也许他们在Ibn Awwam的书Al-Filaha中应用了农业技术，该书成为安达卢西亚农业体系的参考。
伊本·巴图塔（Ibn Battuta）的世界冒险家记录引起了马利克（Malik）的注意。 大约位于世界东部的一个国家，生产香料，这在当时成为世界上最昂贵的商品。 一个国家，其名称被各国商人广泛讨论。 世界东端一片天堂的土地。 如果他能像以前的学者一样去那里挖掘伊斯兰的美丽，他会多么高兴。
因此，马利克乘坐去往群岛的商船。 穿过阿拉伯海湾和古吉拉特邦渗透红海，然后停在占巴并宣讲了几年，然后停在了当时是世界贸易中转港口的Pasai Ocean国家。 他继续南下到万丹的旅程，继续下海去图班的旅程，并结束了在Gresik的旅程。
他发现格雷西克（Gresik）被内战破坏了玛雅帕希特（Majapahit）。 1404年的Paregreg战争中，国王Wikramawardhana与Bhre Wirabhumi之间的争执使马贾帕希特（Majapahit）被毁，居民挨饿。
马利克觉得这是他开始执行任务的地方。 他没有建立伊斯兰寄宿制学校，而是鼓励人们拥护伊斯兰教。 马利克（Malik）开辟了一个稻田区，邀请居民重返耕作区，引入了灌溉系统，使农民不再像往常一样仅仅依靠雨水。 原来每年只有一次的收成现在可以进行两次。 越来越多的人每天都在关注它。 它从Gresik延伸到Lamongan和Tuban。
马利克不仅是农业专家，还掌握了医学界。 他对待来他的病人。 不仅平民，甚至马贾帕希特王室官员也来接受治疗。 马利克性格的智慧，见识广度和贵族气概成为了玛雅帕希特人的代名词。 他们称他苏南为贡品。 马里帕希特人从马利克（Majapahit）人民熟悉伊斯兰教。
他在引进灌溉农业系统和丰收水稻方面的成功使他的名字闻名于马贾帕希特宫。 当时的马贾帕希特统治者拉图·苏希塔（Ratu Suhita，统治时期14271447-XNUMX）授予他这一奖项，并昵称他为王阿贡·马贾帕希特（Wong Agung Majapahit）。 拉图·苏希塔（Ratu Suhita）授予他一块位于格雷西克（Gresik）郊区的土地。 他的全名毛拉纳·马利克·易卜拉欣就是在那儿传道的。 马贾帕希特（Majapahit）的居民称之为苏南·格雷西克（Sunan Gresik）。
这就是一个充满信仰的小男孩的梦想，探索和奉献的故事。 那就是教育应该是什么样的。
教育不仅使儿童的大脑充满知识。 教育必须激发并孕育梦想。 改变世界的梦想。 然后鼓励冒险并探索世界。 教育必须激发激情，并通过奉献精神予以加强。 最重要的是，信仰是他热情的源泉。
我们的教育怎么样？ 那我们的孩子的教育呢？ 我们是否启发了他们，孕育了梦想，奉献了自己的奉献精神，并怀着信念加入了他们？ [资料来源：www.fatchuri.com] [DDHK新闻]
Fatchuri Rosidin是IMZ Consulting的总监，是动机，人力资源开发，领导才能，育儿和社区赋权领域的顾问和公开演讲者。
